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          學習園地

          像焦裕祿那樣自覺踐行“三嚴三實”

          2014/06/19

          像焦裕祿那樣自覺踐行“三嚴三實”
          2014.04.16 08:00
          來源: 《求是》     期號: 2014/08     作者: 本刊評論員
           
          字號:【 大 中 小 】
            在第二批黨的群眾路線教育實踐活動全面鋪開之際,習近平總書記提出,各級領導干部都要樹立和發揚好的作風,既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實;在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時又指出,要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終,教育引導黨員干部深學、細照、篤行,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。學習弘揚焦裕祿精神、踐行三嚴三實要求,為深入推進教育實踐活動指明了方向。
            黨的群眾路線教育實踐活動的主題,是為民務實清廉。學習弘揚焦裕祿精神、踐行三嚴三實要求,與教育實踐活動的主題是高度契合的。開展黨的群眾路線教育實踐活動,目的在于通過深入查擺和切實解決作風上存在的突出問題,促使黨員、干部真正做到為民務實清廉,密切黨群干群關系,帶領群眾把改革開放和社會主義現代化建設推向前進。如果說反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風四風,是抓作風建設的切入點,那么學習弘揚焦裕祿精神、踐行三嚴三實要求,則是更好地固本培元。
            焦裕祿精神的實質,就是為民務實清廉。焦裕祿同志是人民的好公仆,是縣委書記的好榜樣,也是全黨學習的榜樣。焦裕祿同志從1962年擔任蘭考縣委書記,到1964年5月逝世,以475天的短暫工作鑄就了精神上的永恒。5年前,時任中共中央政治局常委、國家副主席的習近平就專程來過蘭考,在干部群眾座談會上把焦裕祿精神概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻。這次習近平總書記在蘭考調研時又指出,焦裕祿精神過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富。他強調,從貫徹黨的群眾路線的角度看,要重點學習弘揚焦裕祿同志心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己的公仆情懷,凡事探求就里、吃別人嚼過的饃沒味道的求實作風,敢教日月換新天、革命者要在困難面前逞英雄的奮斗精神,艱苦樸素、廉潔奉公、任何時候都不搞特殊化的道德情操。習總書記的重要論述,深刻闡明了什么是焦裕祿精神、為什么要弘揚焦裕祿精神、如何弘揚焦裕祿精神,具有很強的理論性和指導性,為深入開展教育實踐活動提供了基本遵循。
            三嚴三實的實質,同樣是為民務實清廉?,F在作風方面存在的種種問題,都與修身、用權、律己不嚴,謀事、創業、做人不實有關。焦裕祿同志就是三嚴三實的榜樣。他生活簡樸、勤儉辦事,總是吃苦在前、享受在后,衣帽鞋襪補了又補、縫了又縫。他嚴守黨規黨紀,從不利用手中權力為自己和親屬謀取好處。他親自起草非常有針對性的《干部十不準》,立規矩,嚴執行,真正做到了嚴于律己、潔身自好。他面對蘭考自然災害肆虐和貧窮落后的面貌,一開始就立下拼上老命大干一場,決心改變蘭考面貌的雄心壯志,靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考、深入調研,短時間內就基本掌握了內澇、風沙、鹽堿的規律,作出并實施了治理三害的正確決策。他走到哪里,就把實干苦干的標桿樹到哪里,強忍病痛工作,直到生命的最后一刻。對照焦裕祿同志捫心自問,我們是不是應該感到臉紅心跳?
            為民務實清廉,應該成為各級領導干部的價值觀。學習弘揚焦裕祿精神,就是為推進作風建設、踐行三嚴三實樹立新的標桿,更好地讓為民務實清廉的價值理念轉化為各級干部的實際行動。
            在教育實踐活動中,首要任務是學習教育,打牢思想基礎至關重要。各級黨組織要把學習教育擺在突出位置,把學習貫穿活動始終。當前,要認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神,把學習弘揚焦裕祿精神、踐行三嚴三實貫穿第二批教育實踐活動全過程,使活動高起點開局、高質量開展、高標準推進。在學習教育、聽取意見中,要密切聯系焦裕祿精神和三嚴三實要求,開展集中學習研討,在深化認識中觸動思想靈魂。在查擺問題、開展批評中,要以焦裕祿等先輩先進為鏡,緊緊圍繞三嚴三實要求,對照檢查思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的不足,找準四風方面的突出問題,認真開展批評和自我批評。在整改落實、建章立制中,要堅持思想上嚴起來、整改上嚴起來、正風肅紀上嚴起來,既立足當前,從現在改起、從具體事改起,又著眼長遠,建立健全相關制度,推動學習弘揚焦裕祿精神、踐行三嚴三實長效化。同時,以學習弘揚焦裕祿精神、踐行三嚴三實為載體深化第一批教育實踐活動整改工作,從嚴從實推進深化整改。通過學習弘揚焦裕祿精神、踐行三嚴三實,進一步搞好教育實踐活動,為推進黨和人民事業發展、實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大正能量。
            搞好教育實踐活動,關鍵在各級領導干部。各級領導干部要切實履行雙重責任,既當指揮員又當戰斗員,充分發揮自身示范作用。要按照習近平總書記的要求,把焦裕祿同志作為立身立行立言立德的標桿和榜樣,帶頭學習弘揚焦裕祿精神,在深學、細照、篤行上下功夫,學深悟透、深查細照、篤行實改。就深學而言,就是要讓焦裕祿精神充盈我們的內心,從思想深處感受他在漫天風雪中為群眾送救濟糧款的公仆情懷,思考他一輛自行車和一雙鐵腳板走訪調研的求實作風,領悟他迎難而上帶領干部群眾治三害的奮斗精神,體會他對待群眾、對待組織、對待事業、對待生命、對待同志、對待親屬、對待自己的高尚情操,不斷增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。就細照而言,就是要見賢思齊,把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己,捫心自問有沒有像焦裕祿那樣在群眾最困難的時候出現在群眾面前?有沒有像焦裕祿那樣艱苦奮斗、廉潔奉公?有沒有像焦裕祿那樣生命不息、奮斗不止?只有照出差距,才能明確努力方向。深學、細照的目的全在于篤行。要著眼于真抓實干,向焦裕祿同志看齊,帶頭踐行三嚴三實,從嚴上要求,向實處著力,以模范行動帶動黨員干部轉作風,讓各環節工作落地有聲,以實際成效取信于民。
            作風建設永遠在路上,榜樣的力量是無窮的。讓我們在教育實踐活動中大力學習弘揚焦裕祿精神,自覺踐行三嚴三實,切實加強作風建設,常修為政之德,不移公仆之心,補精神之鈣、祛行為之垢、練健康之體,永葆黨的先進性和純潔性,為實現中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗。

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